您的检测结果
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基因
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ANKK1
cg1810103
AA
检测意义
检测意义
- 基因
- 大脑
- 细胞
语言的创造性，心理语言学术语，指语言的创新能力。美国乔姆斯基（Noam Chomsky）使用这一术语，不是指一般的推陈出新的能力，而是指说话者创造新句子和句段的潜力。所谓“新”，是指这些句子不是说话者背下来的，而是由于掌握了语言规则以后造出来的，掌握了语言规则就能造出合乎语法的句子。孩子创造能力的高低不仅跟一个人的知识、智力有关，而且和一个人的个性品质有着极为密切的联系，勇敢、勤奋、谦虚、韧性等均有利于创造性的发展，值得我们去培养。
科学建议
科学建议
一、培养孩子的创造思维能力
1）打破思维定势，激励创新意识。对于孩子回答的问题，不能以自己的思维方式或唯一的标准答案捆住孩子，我们要鼓励孩子打破思维定势的羁绊，不断激励孩子的创新意识。
2）在语文教学中，引导孩子从不同角度思考问题，提高孩子的发散思维能力。
3）积极开展创造性活动，可以通过课堂辩论、智力竞赛、即兴讲演、口头作文、即兴咏物、编辑班报等活动来有效地发展孩子的各种创造能力。
二、培养孩子创造的个性
三、注重培养孩子的自学能力，养成良好的学习习惯：
1）对语言精彩的文章要熟读成诵，形成规范的语感。
2）善于摘取书本中的精彩之笔和妙趣横生的语言为已所用。
3）经常看书读报，重要的材料要自己概括中心意思，并用自己的话表达出来。
4）要勤于观察，善于动笔。
